杨嘉玮：潜精言思，学无止境

杨嘉玮，男，浙江台州人。2019年考取浙江师范大学音乐学院音乐与舞蹈学专业研究生，师从杨和平教授。研究生期间曾获2020-2021学年获得校级一等奖学金、2020-2021学年浙江师范大学研究生人人学术报告优秀报告人。

学术经历：

1. 2020年1月发表“民族器乐作品<曾侯乙传奇>的创作研究”于《黄河之声》

2. 2020年9月发表“ A Study on the Evaluation Standard of Lyrics and Melody of School Songs in Modern China”于《Journal of Shinawatra University (Social Science and Technology）》

3. 2020年10月发表“The Theoretical Basis and Practical Path of Dong Zhongshu’s Thought of Liyue”于《Journal of Shinawatra University(Social Science and Technology）》

4.  2020年11月发表“非物质文化遗产保护的‘中国经验’”于《中国社会科学报》

5. 2020年12月《聚焦区域音乐，透视文化内涵——评<湖南音乐史>》获由中国音乐家协会音乐评论学会与上海音乐学院出版社联合举办的第九届“上音院社杯”音乐书评征文活动二等奖。

6. 2021年10月发表“On the Theoretical Discourse of Performing Aesthetics of Hunan Huagu Opera”于KCI期刊《The Convergence of Humanities Social Science and Art’s》

7. 2021年11月发表“Pleasant music and voice behavior: Mediating role of psychological safety”于SSCI期刊《Social behavior and personality》）

一、勤学苦练，时刻自省

正如马克思·韦伯在德国慕尼黑大学所作的《以学术为业》中所说“个人只有通过最彻底的专业化，才有可能具备信心在知识领域取得一些成就。”在杨嘉玮同学看来，学术研究本身就是一种高度专业的实践活动，这种专业的塑造离不开勤学苦练与时刻自省。

作为中国音乐史研究方向的研究生，杨嘉玮认为“勤学”就是对古今文献的熟读与把握，对历代研究者的经验阐释与解读。“苦练”则为培养“查找文献、阅读文献、分析文献、写作文献”的基本能力。从史学的角度来看，每个人都在撰写属于自己的历史，而时刻自省不仅与史学研究中以史为鉴的基本目的相契合，也能够培养敏锐的学术洞察力。

二、良师益友，指路明灯

在读研过程中，杨嘉玮同学认为导师杨和平教授不仅在学术研究上赋予他前进的动力，为他指明道路，而且在生活中给予他许多帮助和支持。两年的研究生学习，他在导师的建议下不仅刻苦钻研中国音乐史，还广泛学习音乐教育学、音乐美学等知识。

这些学习经历，不仅扩充了他的研究视野，更培养了独立思考与研究的能力。在旁人看起来，这些繁重的课程任务可能会把人压得喘不过气，但是杨嘉玮在导师的指引下全身心的投入到学术研究中，一遍一遍的阅读文献、一次一次的修改文稿。

写作之余，他也能够将其他事务安排的井井有条。回忆过去的两年，杨嘉玮同学认为杨老师的教导渗透到了生活中的每一处，培养了他“多线程”的大脑。

三、道阻且长，行则将至

对于以后的道路，杨嘉玮同学说到：“千里之行，始于足下。道阻且长，行则将至。”目标是读博的他正在一步一个脚印地朝着既定目标努力。学术道路有时是孤单地，甚至是孤独的。

这种孤单与孤独对于杨嘉玮来说，意味着与自己的和解，意味着自由自在的度过属于自己的时间，也意味着独立思考与平静接受。尊重自己的选择并为之努力使他走到今天，也将指引他走向未来。

对学弟学妹们的寄语：

读书不仅仅是为了追求知识，更是为了追求一种自我意识的实现，成为一个有思想力的人，正如笛卡尔说“我思故我在。”唯独思想成为了我们不同于其他人的最确证的证据。这种思想，放在学术研究中就是基于经验、获得新知。能够在他人研究的基础上辩误纠缪，订正真伪。在这一基础上立足发现，着眼创新，不仅要发现文献字面表述本身的价值和问题，而且还要善于发现遮蔽和隐含其中的问题，进行阐释，并作理论化、学术化、有序化的探索。

愿杨嘉玮同学能够保持初心，不断在学术道路上突破自我。